家庭教育咨询师:孩子为什么总吃手

练心场 2021-03-24 16:15 次浏览
家庭教育咨询师:孩子为什么总吃手

家庭教育咨询师:孩子为什么总吃手,我儿子已经读三年级了,从幼儿园开始就咬大拇指的指甲,但是慢慢演变成吮吸手指。现在手指甲基本不用剪,手指表皮被吮吸得很薄。我们想过很多办法,涂辣椒水,戴手套,表扬积分,但是,他现在还是吃得津津有味!问题来自获得授权的私信咬指甲,吃手指,既不是缺什么元素也不是坏习惯,而是孩子处于压力状态的症状表现 。就像吮吸乳房,吮吸手指往往也可以获得安慰。等到我们注意到孩咬手指,往往因为动作频率已经大大超出可接受范围。而在频率增加之前.
 

家庭教育咨询师:孩子为什么总吃手
实际上有一个漫长的形成和巩固 :
不安,焦虑——咬手指获得安慰——建立条件反射不知道为什么,大人总是很难去理解孩子的痛苦,沮丧,失落,挣扎,不安,焦虑,自卑,事实上,他们面临更大的竞争,更多需要调整适应的环境,而且往往是那些感受特别敏锐的孩子有如此症状。    面对一个咬着手指的孩子,父母最好的做法就是 视而不见,不要尝试去做严厉的矫正教官。最好的引导法就是 沟通,理解,知道在孩子的眼里发生了什么。咬指甲只是小小的症状,背后是孩子整个不安的世界。
家庭教育咨询师:孩子为什么总吃手儿童心理工作者深信,从婴儿出生开始,给婴儿足够的关注对他的一生都有积极的影响。同时,对于刚为人父母的你,他人的陪伴也是一种鼓励。
婴儿观察起源于英国伦敦的Tavistock诊所(全球最著名的精神分析师训练基地), 儿童精神分析师的必修项目 。婴儿观察的目的是学习婴儿的情绪发展,了解婴儿的内在世界,辨识他内化客体关系的模式。
从国外国内已经有的经验看,那些被观察的志愿者家庭能间接从中受益。婴儿在自己生命的最初,得到家庭成员之外的另一个人的密切关注,能够间接促进婴儿的健康成长;而父母或照看者也得到友善的、不评判、充满好奇的陪伴,一方面受到鼓励,另一方面也学到通过观察的视角理解婴儿的独特性和发展需求。



父亲着急,想要严厉纠正。父亲也心疼,反复告诫我:请保护孩子的自尊,不要全班面前说,不要。我不知道这个父亲曾经经历过什么?似乎在他的幻想里,一个人,如果他的缺点公之于众,那么就意味着巨大的羞耻。其实,这哪里只存在于这位父亲的幻想中。
记得初一,劳技课。每每要剪纸,我就慌得眼泪眶里转。天生左撇子,似乎犯了天大的错。又羞又怕,两只手躲在课桌里,没人注意了,没人注意了,赶紧下剪子,哪顾得上划破皮。唯一担心的就是被看见。从来没有人对我说过:左撇子不是你的错。那是一个对人的体验蒙昧而粗糙的时代。
于是,经历过那个时代的人,都默契地赞同:保护孩子的自尊,就是不要在公众面前谈他的缺点。家庭教育咨询师:孩子为什么总吃手
但真正的自尊是什么?是承认自己的缺陷依然感到自豪,是面对自己的不完美而坦然自若。一个权威的老师可以做的是:去谈论孩子做了什么,对大家的消极影响是什么。但是这个孩子可爱的初心是什么。只有在大家面前,孩子知道自己做错了什么,感受到了大家的理解和接纳,他内在的基于现实的自尊才能慢慢建立——是的,我是不够完美,但我够可爱。否则,反复强化亮点或者阿谀奉承,喂养的只是自恋性的自我夸大,那是假自尊。

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